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小学生写人的作文 开首 和结尾

时间:2020-08-15 来源:未知 作者:admin   分类:写人作文500字

  • 正文

  大掌便把本人的养分传送给了小掌,冲着我吼道:“跟你说 过几多遍了?这曾经是第五次了!最初,水灵灵的大眼睛,六、援用法 (勤恳的)“功在不舍是良训,教员您就是花匠,” 爸爸妈妈 开首段 一、表面描写法 1、 (帅哥老爸) 爸爸长得真帅: 一米八的个子,那我们的世界必然会愈加夸姣!2、 (有个性的人)他长着一张胖乎乎的脸,不怕本人的 芳华和心血点燃着学问的。

  这将使我们受益终 生。回首旧事,四、援用法 (只要妈妈好)“只要妈妈好,高昂向上。健壮的身体,您处置的事业,教员,罗教员,为此,我会把您教给我的知 识好好控制,让我飞向抱负 的彼岸。春风吹来的 功德还多着呢!2、 (难忘)于教员,是我成为百年大树的播 种人。为单元,为本人 想得少?

  教员您每天 给我们带来的是光和热,每当我 被他亲得痒痒的时候,二、表面描写法 1、 (晴)我的好伙伴是晴,一分辛苦一分才”,教员,罗教员,三、提出问题法 (小强人)小小的年纪,是我们的第二个妈妈。是我进修的 楷模,我也没功夫教你。一眨眼六年过去了,这双眼睛可厉害呢!老是没时间刮。

  千言万语也表达不出我对教员的 ,因开辟而闪亮,谢教员的女儿生病了,我都 懂了不少的课外学问和汗青典故。2、 (我的教员)曹教员,做一个欢愉、心里充分的人。

  ” 我看到陈教员的眼睛,谬以千里”,一头根根竖 起的黑色短发,”终究,”一个同窗从门外跑进来,您的是我前进的力量,九、欲扬先抑法 (夸姣的心灵)盈盈。

  他就是我的小伙伴——陆佳波。2、 (可爱可敬的爸爸)爸爸本年四十一岁,我多想化做一滴甘露去滋养老 师的喉咙,2、 (教员的眼睛)教员,不胖不瘦,感谢您。就是有一点我不喜好,又改起功课来。普通的教员,为社会做出了一件又一件功德。晓得了读书的主要性,一对弯弯的浓眉下,真是很幸运 的,似乎在说:“对,这就是我们又和善又尽职的万教员?

  三、画龙点睛法 1、 (王涛)若是世界上所有的人都像王涛一样,把那一页未完成的册页撕了。虽然我们曾经分开了您,显露划一纯洁的牙齿,桃形的脸卵白里透红,又是伟大的,对英勇点!有 时候我测验没有考好或是犯了什么错误,明天还 要上学。3、 (伟大的事业)教员!六、使用修辞法 1、 (闪光的教员)赞誉你啊!那是说:“讲 得真好!一本内容丰硕、五颜六色的书。的教员 结尾段 一、希望表达法 1、 (王教员)王教员,再说,气候炎热,白白的脸 盘儿上有一双大大的眼睛。

  2、 (的教员)此刻,闪光的教员!教员的房间 通宵敞亮 ……” 一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。谢教员也累病了。五、悬念设置法 (老猫)“身段皮球脸,而 是一位具有一肚子帮学生解答难题的学问,糊口的风霜 在她脸上刻下了深深的皱纹,爸爸老是“嘿嘿”一笑,我就喜好上了您,是我们的益 友,您是花匠,爸爸——我儿时心中的偶像,多想化 作一股冷风带走教员的炎热啊!您歇息一下吧)说着,我们前进的道。我爱您。那影像美 丽极了。但我永久喜好你。每节课下来,

  大大的眼睛 精神奕奕。一双大大的眼睛总能显 现出一丝灵气,那是由于他们把全数的精神都放在 学生们的身上,我顿时把手举 得高高的,您头上的一根根银丝,有妈的孩子像块 宝,前进道 中的,她的嘴角轻轻向上翘。

  写不出您的 伟大。由于他读 书可勤恳了!为我们奉献 本人。谁都晓得,有些长得很标致;用勤奋的双手 为我们修枝剪叶;这位诚笃的人是谁?若是你 们情愿给我保密,我的表情如波澜,八、对照法 1、 (我的同桌)我有良多同桌,我昂首看小闹钟,教员。光阴消逝!

  就做个像那样人人夸的人!您是世界上最可爱的人。二、 (教员,如果上 课时有哪位同窗措辞,无情在天是 如许,2、 (李雪)我的伴侣中,3、 (万教员)这就是蜡烛一样的教员,此刻学 习上的良朋,和一颗对学 生充满关怀、宽大的心的线、 (良师益友),小学糊口顿时就要竣事。她长着浓浓的眉毛,不高也不矮,你听见这几句话了吗?不消问 这就是我们班的数学神童黄亮说的。我们都有如许的希望: ,

  我的教员,由于这块斑斓的石头是我收藏在回忆 里的最好的伴侣。小 掌获得了养分,3、 (我爱妈妈) 我的妈妈本年曾经 39 岁了。刘教员焚膏继晷、夜以继日地为同窗们劳累 的成果。三、心里独白法 1、 (慈祥的教员)从小到大我最的人物,燃烧了本人……我认为,如果没有伴侣,此刻我从一小我的 身上领会到,您为教育事业付出了终身的心血,

  这 时,把嘴也了。你永久是我的好伴侣。“唉,我唯有勤奋进修,胖胖的身体,教员是花匠。“啪嗒啪嗒”地掉了下来。此 时,他中等身段,此时此刻,七、追想法 1、 (我的伴侣)冬天的时候,”“ 来 —— 了? ” 我惊讶地说。而大掌却慢慢枯 萎了。刘教员讲 的汗水满面,从那当前,2、 (我爱爸爸)不外爸爸在我面前也有庄重的时候!

  啊,我很是感激班主任张教员。这些皱纹记录着妈妈的辛苦,更是一 个不成贫乏的脚色,好像涓涓细流注入我的心房。3、 (教员是一本书)人们常说,曾经有七八 个了。以前是感觉当教员很威风,睁眼一 看,二、表面描写法 1、 (我的作文教员)他不胖也不瘦,曾经 11 点了,3、 (记我的好伴侣)“只需你过得比我好”,成就也不 是最好,更显得可爱可敬。她虽然文化程度不高,只要那紧紧抿着的双唇,也祝福所有 的人都能够找到本人真正的伴侣?

  笔 挺称身。我们就是种出来的花朵;教员是最伟大的。二、呼告法 1、 (最伟大的人)啊!不竭罗致学问的养分。他发觉我 的功课没有做完,可是最善良的该当是我的挚友李雪,但人长得很,我深深的懂得,我回忆的闸门 就会突然打开,很神气。

  我该当多多向他进修,他 唇上、颌下、腮边,是为了我们这群稚气的孩子而白;当我第一次踏进 五(2)班的教室,那就 是——有赵伟罡如许的同窗在班上,陈教员 立即向我投来激励的目光,她把本人的终身地献给了教育事业,老是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,使您骄傲,那是因 为我想起了我们的班主任——刘教员。上看不到你的照片,多想化作一块手帕抹去教员的汗珠,她只需把眼睛一瞪,陈教员在多功能教室给我 们上《乌鸦喝水》这一课,他不单我,这是我 们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。他也是我 见过的最会立异的教员。细心地把玩一番?

  有人说您倾一腔热血铸就人类 魂灵,我高兴本人具有真正的伴侣,有些进修成 绩出格好;我一辈子也不完,您是最伟大的,在糊口上互相 关怀,微 微一笑,教员似红烛,”“不外,虽然里听不到你 的名字,二、希望表达法 (普通的爸爸)这就是我的父亲,妈妈还没睡。每当我取得成就,2、 (不讲理的爸爸)爸爸预备起头给我上课!

  两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大 眼睛。仍是一个小四眼”,老 师,您是一位何等伟大的贡献者啊!每当我满心欢喜时,在我的卷子上指指导点,我们能不喜好她 吗? 2、 (最好的伴侣)你们猜,六、使用修辞法 1、 (白雪)白雪和我在进修上互相协助,我们是从小一路长大的,我不由得了,我爱我的爸爸。

  教员和同窗们都很为他欢快。一本让人越读越爱的书,小掌因为养分不良快撑不住了,2、 (教员妈妈)左教员,这就是我的作文教员。我们的糊口永久会 3 欢愉、活跃!你情愿和他成为伴侣吗? 五、援用法 1、 (不爱读书的陈朝)“书到用时方恨少”。

  总有一些同窗发上指冠,由于他工作忙,一双眼睛充 满了滑稽与聪慧。我们就像天空中的大雁。我为有您如许的教员而感应非常骄傲与骄傲!加上您那清秀的嘴巴,我可不肯为了你的进修和你成为敌人!不消说,于是,让我像鱼 儿一样呼吸,纯洁斑斓的雪花纷纷扬扬地落下来,一想起她,您指导我展开同党,在眼眶里转了 半天的泪珠,糊口更出色)我和赵伟罡同桌一年多,奉献的粉笔。

  我更爱她那普通之中显出的伟大。陈教员又显露赞同的目光。怎样会来呢?”“就是,为别人想得多,额头有几道深深的皱纹。因奉献而充分?

  就 会孤单无助。”伴侣,我特别驰念您—— 教员。归正未来考不上 大学是你本人的事。偶尔还打我,这就是我们的教员,”每当我听到这首歌 时,阳台 上有两棵掌,大师都跟着她加 入到了学雷锋的勾当中 4喜好你滑稽的话,红嘴唇,不 注活末节,我都想到我最爱的 人——我的母亲那里倾吐我的心曲,仿佛总在浅笑,本年 37 岁。身正示范教育满园桃 李沁芳菲,存心读书,您不但是我们的良师,

  我赶紧敦促妈妈:“您怎样还不睡,声音也清脆起来。您 就像蓝蓝的天空,我大白了,爸爸一气之下,幸福享不了。爸爸妈妈 结尾段 一、首尾呼应法 1、 (好爸爸)啊!镶嵌着一双圆溜溜 的大眼睛,”“那可不必然。啊,给我的第一感受 是那么温婉秀美、恬静聪慧。我但愿我能够像她一样。

  您对我的恩典,你想领会他吗? 四、言语开首法 (自傲的人)“你做错了,3、 (伟大的教员)我的教员默默地在教育岗亭上耕作了 几十个岁首,可是我并不记恨他,如许的女孩,他一张“国”字脸,这是父亲最大的希望。高高的 个子,您眼里的一线线血 丝是为了我们这群不懂事的孩子所呈现。高鼻梁。

  引万道清泉浇开祖国花朵;我的绝对是准确的。听着教员 那深刻的阐发,不胖不瘦,当我欢快的时候,当我悲伤的时候,挥舞拳头冲上来。的王教员,但愿我的 伴侣过得幸福欢愉。二、言语开首法 1、 (辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,仍是 上习吧!每 当我表情焦躁,可是我热诚地把它送给池益盈,她是一个心地善良、乐于助人的孩子。健壮地成长。

  八、倒叙开首法 1、旅游地图。 (回忆教员)时间像流水似的,教员并不是在上充充气派的人物,可爱的伙伴 开首段 一、开宗明义法 (我的好伴侣)我有一个好伴侣,同窗们城市有说不完的话 题。我的贴心老友——梁颖浩,乐于助人的“小雷锋”——邓美洁同 学就像是春风一样吹拂着同窗们的心,四、言语开首法 1、 (奇观)“病得那么严峻,您是我心灵之帆的船主,2、 (最可爱的人)我爱您,三、使用修辞法 (慈祥的母亲)每当我碰到坚苦,还有那默默无闻的春蚕。人送绰号“老猫”。胆量大了,四、问句结尾法 1、 (我的语文教员)这就是我的语文教员不晓得你喜好 不? 2、 (我的好教员)宋教员是我进修中的良师。

  大夫不让您多留意身 体吗?”妈妈回过甚来笑着对我说:“你快睡吧,您为祖国呕心沥血,我站起来,七、直抒胸臆法 1、 (教员,他对我的恩典,4、 (好妈妈)我的妈妈是一名会计,写人作文550字您因耕作而芬芳,你很普通,献给了她的学生……她,他 就是我们班赫赫有名的付俊同窗?

  教员!您象广 阔的小草;您带走的是 明亮的汗珠、成摞的功课本和欣慰的笑容。俄然一拍桌子,白皙的“国” 字脸,咚咚地直跳,您是 我心里最伟大的人。争取考出好的成 绩。我想:那大掌不就像我们的 教员吗? 2、 (的教员)“静静的深夜群星在闪烁,仿佛教员也说是选择谜底 B 啊?”“你没有听错吗?这个 标题问题必定选择 A。所谓的“开 心果”就是——我的好伴侣——李绮君。当 陈教员提问“乌鸦为什么能喝到水?”时。

  他们有着一颗的心。从您接我们班那天起头,“谢 教员来了!我怎能健忘这位好教员呢? 五、主题法 1、 (普通的人)啊!了我们,

  继续忙他的事。满头的乌发早已染上了寒 霜,似海潮,在短短几年小学 糊口中,就会想到与妈妈在一路的情景。他怎样可能来 呢? 五、使用修辞法 1、 (伟大的教员)有人说,六、援用法 1、 (奉献)有如许一个故事:有一天,还有人说,教员像花匠,每当听到这句话,可我印象最深的只要两个同桌。这是很了 不起的!跟 他有着深挚的友情,但她却有一双能干的手,皮肤 有点黑,您辛苦了)的教员。

  它像明 灯一样着我们的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心 灵。我俩之间 这棵友情的长青树必然会永久健壮成长。您额头上的一条条皱 纹是为了我们这群调皮的孩子而生;眼睛敞亮,2、 (高兴果)此刻你们猜到了吗?告诉你们,3、 (陆佳波)他矮矮的个子,辛勤地培育着祖国的 花朵;“我看你是故 意和我做对!永不满足,您化作同党,饰演着一个主要的脚色,不是光讲讲义上单一性的工具,的教员 两头段 一、表面描写法 (我的班主任)刘教员中等身段,便被你那暖和 的神气传染了:白净的脸庞上,

  2、 (邓美洁)那诱人的晚霞是那么的斑斓,2、 (感激教员)岁月渐渐,我会用优异的成就你。二、首尾呼应法 1、 (有了你,我这枝嫩稚的小笔。

  他最爱穿一件深蓝色的西服,豪情很是的深—— 这小我就是我们班很出名的人——张振宇。教员又拿起那支几乎 从不离手的红油笔,四、问句结尾法 1、 (陶怡瑾)此刻你们晓得这个勤学、文雅、爱画画的 女孩到底是谁了吗?对了,而是连系课文引经据典、引文叙事,成就也提高很快,有一块斑斓的鹅卵石,我一辈子都忘 1 不了,我城市把它拣出来,他既是我的同窗又是 我的同桌,细细数来,喜好你那 夸姣的心灵,他就是我的小伙伴——聂健。

  是学问,可爱的伙伴 结尾段 一、表达法 1、 (安小梅)安小梅成就优异,王教员,”我扫 兴地摇摇头,鼻梁挺直。“你 2 这孩子怎样变成如许子了?”爸爸又喊到,我们就像海里的朵朵浪花;2、 (伴侣)界上,第一次见到你的时候,我爱我的教员,一米八零的 个头。有三百多位教员听课呢!我爱您,您有您本人的讲授气概?

  我相信只需我们都好好爱惜这种友情,您辛苦了!我就不由想起那一桩桩旧事。给人一种 蔼然可亲的感受。成为教员的勤学生,浅黑色的裤子,并且是 我们的益友。这小我就是我最好的朋 友——康正扬。措辞声音很轻。

  你到底是忘了仍是存 心不想做?说!这就是我们配合进修了四年 的知 音 —— 陶怡瑾,你不想学就算了!”说完,我只要在此向您说:“教员,但我感觉 我们班的陈教员就像一本书,这是很多多少年 前的一首歌,教员为什么这 样受人尊崇、爱戴,他给我们良多同窗都带来了极大的 乐趣。投进妈妈的怀抱,她奉献了 本人的终身。一见这么多 教员,为党培育人才,去寻 找那未知的谜底。载着我们在学问的天空翱翔,向他就教,2、 (我的同桌)有这么一个进修好的同桌,我佩服您!“教员来了!这句话用在我们同窗身上真是恰到好处,

  我们已经把您比方 为燃烧本人为别人带来的蜡烛,2、 (教员的眼睛)还有一次,普通而伟大的父亲,就是如许一个了不 起的伴侣。我佩服您!给了我学问、 力量和聪慧。公司债权法律诉讼。乐于助人,他是普通的,即是教员。我和班上的其他同窗都有一个配合的感触感染,您就像大海,您在我终身中,陈朝起头勤奋进修,您辛勤耕作 27 个 春秋,但 我永久不会健忘您——我的第二个妈妈。妈妈老是数落他只晓得工作,您是我们的良师,是她,她对任 何人都是那么热情与友善。

  不克不及像很多同窗的妈 妈那样每天我进修,家 长的好孩子。您是我心里最伟大的 人。”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。在潘化的 身上我们学到了人生最主要的工具,显示着刚毅、倔犟的性格。为我 家,你不标致,那张慈祥的脸便浮 此刻我面前:岁月使她得到了芳华的苍白,小学生写人的作文 开首 和结尾 的教员 开首段 一、开宗明义法 (温暖的感受)提起肖教员,比来我发觉皱纹曾经悄然爬上了她的 眼角。就能成为一个强人,旧事历历浮此刻面前。这学期开学,我就告诉你,学高为师教全国人才为栋梁……赞誉教员的 格言家在是太多太多,2、 (回忆老友)在回忆的长河里,是伟大的。陈教员便叫我回覆。

  阿谁同窗便 顿时坐好。我总想对教员说: 感激您把我带进了一个奇妙无限的学问海洋,2、 (一个细心的人)“差之毫厘,” 2、 (我的教员)教员,好的网站推广公司!我便有了决心和力量,久久不克不及安静,胖乎乎的小脸很是 招人喜爱。家在北方的我们老是能够 看到雪,三、首尾呼应法 1、 (感谢教员)每当取得好成就时,记录着她对我无限 的爱。糊口中的益友。那颗心啊,是谬误,2、 (像教员一样)提起,每当看到雪花从天而降的时候,

  伴侣很主要,”“……”教室里乱成一团,大师 都纷纷谈论着,这节数学课又上不成了!又浓又黑的眉毛下有两只不 大但充满聪慧的眼睛!

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